为深入学习贯彻习近平生态文明思想，全面把握我国绿色发展战略部署与实践成就，我院党委书记周建辉于6月17日下午为全体教职工开设“厚植绿色底色 建设美丽中国”形势政策报告。
报告会上周建辉以“推进生态文明建设为何从未像今天这样重要而迫切”破题，深入阐释绿色转型的战略定位。他强调，党的二十届三中全会已将全面绿色转型纳入深化改革总目标，2024 年中央首次出台《关于加快经济社会发展全面绿色转型的意见》，标志着绿色发展成为新时代治国理政的重要标志。
从国家战略维度，他解析三重深刻意义：作为高质量发展的关键环节，绿色转型通过产业结构升级、低碳技术创新为现代化建设注入动能；作为人与自然和谐共生现代化的内在要求，山西垣曲黄河湿地修复等案例印证了“绿水青山就是金山银山”的实践逻辑；作为人类命运共同体的必然选择，中国企业在埃塞俄比亚友谊广场、塞浦路斯电动公交等国际项目中，展现了绿色发展的大国担当。
“绿色发展已融入‘五位一体 ’总体布局、中国式现代化本质要求及新发展理念核心内涵。”周建辉特别指出，从污染防治攻坚战到全球环境治理引领者角色转变，中国正推动生态文明建设实现从被动应对到主动作为的历史性跨越。
报告会上以详实数据与生动案例，系统呈现我国绿色发展的突破性进展。他特别警示，在能源危机与气候治理紧迫性凸显的背景下，国必须在绿色转型中统筹发展与安全，保障粮食、能源与产业链安全。并结合学院实际提出落实路径，要坚持全面转型，推动学科建设与绿色低碳产业对接；坚持协同转型，将绿色理念融入人才培养全过程，探索“课程思政+生态实践”育人模式；坚持创新转型，依托学院科研平台开展低碳技术攻关，培育绿色创新团队。
“教育是绿色发展的基础工程”。周建辉号召教职工在教学中融入习近平生态文明思想，在科研中聚焦“双碳”目标，在管理中践行绿色办公理念，以“绿色校园”建设为抓手，培养具有生态意识的时代新人。
本次形势政策课以宏观视野与微观案例结合、战略高度与实践深度并重的讲解，引发教职工热烈反响。课后交流中，青年教师吴晓平表示：“课程让我们深刻认识到，绿色发展不仅是国家战略，更是教育工作者的育人责任，要将生态理念融入课堂教学与科研创新。”
